Cette année, nous avons été sélectionnés pour participer aux expériences menées par le CNRS, le CNES et la mission Alpha avec Thomas Pesquet sur le Blob. J'ai donc commencé à étudier tout ça et à rassembler ce que je trouvais sur un padlet!

https://padlet.com/liliethirion/853tc0gwh5v89xoj

Ma séance sur les Volcans

Les Volcans

Comme en histoire, voici la liste des exposés proposés pour cette année dans mon CM1-CM2. Et comme en histoire, les élèves seront libres de choisir leurs binômes et le niveau de l'exposé.

J'ai toujours aimé les Sciences, j'ai fait ce qu'on appelle BCPST, c'est à dire les classes prépa en sciences, puis une licence Sciences de la vie et de la Terre et de l'Univers (en gros biologie, géologie, paléontologie...) avant de passer le concours pour devenir PE.

Le souci avec les Sciences c'est que les gens "n'aiment pas", un peu comme pour les maths, mais ne sont pas capables d'expliquer pour quoi (trop compliquées? Incompréhensibles?)
Le problème c'est qu'avec cette chaine Youtube et Bruce, on ne peut plus s'accrocher à ces bonnes raisons bidons. Pourquoi? Parce qu'avec lui, cela devient clair et accessible à tous (si si j'ai testé avec mes CM2!)

Et pareil pour ces bouquins d'ailleurs. Bon, ok, Copernic en prend pour son matricule et Aristote, ben...c'est un philosophe quoi, pas un scientifique.

Je vous laisse découvrir:

e-penser

Voici la base, inspirée de Wikipédia, que j’utilise en classe

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